Individueller Lernerfolg baut insbesondere auf
- Arbeitstrategien für effektives und erfolgreiches Verstehen
- Lerntechniken, die das Lernen und Wiedergeben leichter machen
- Selbstvertrauen und damit den Mut, Anforderungen anzugehen
- sinnvoll und angemessen erlebte Ziele
Ziel der Lernförderung bzw. einer Lerntherapie ist es, wieder Sicherheit zu gewinnen und Freude am Lernen sowie das Gefühl, der Einsatz lohnt sich, weil es vorwärts geht. So steigen Kompetenzüberzeugung und Selbstwert, die Schüler fassen Mut (wieder) zu lernen.
Lerntherapie unterscheidet sich hier von Nachhilfe in Mathematik, Englisch usw.: Es wird in meiner Praxis nicht der Lernstoff wiederholt, sondern das eigenständige Verstehen und Behalten erlernt und bei Bedarf werden auch Blockaden hinter dem Lernproblem behandelt.
Denn: bei Lernschwierigkeiten zeigt allein das »mehr Üben« oft keinen Nutzen.
Themen im Lerntraining sind häufig
- Stärken von Selbstbewusstseins, Lernfreude und Motivation
- Konzentrationsschwäche
- »ADS«
- Fähigkeit zur Entspannung, Abbau von Prüfungsangst
- Lern-/Arbeitsverhalten in der Schule
- Übungen für zu Hause
- Beratung der Eltern
- kreative Lerntechniken für effektives und erfolgreiches Lernen
und natürlich:
Bild: Ausschnitt eines Mind Map (engl. Grammatik, Future Tense) einer Schülerin der 6. Klasse.
Aus vereinzelten Details wird ein Gesamtbild des Lernstoffs – erst der Überblick macht Verstehen und sicheres Anwenden möglich.
Deutsch Grammatik – Beispiel für individuelles Visualisieren von Lernstoff.
Interview – mit der Zeitschrift »Eltern for family«.